成实外集团质量部初中地理生物跨学科同课异构活动小记

作者：来源：次浏览日期：2021-12-19 15:02:44

学科融合，学以致用
成实外集团质量部初中地理生物跨学科同课异构活动小记

教学是一场不会停歇的旅行，有时也需要停下来并沉下去研究、思考，新的教育思想和理念才能应时而生。

12月16日，冬日煦暖，成实外教育集团质量部初中综合组在AOA体育官网登录举行了初中地理生物同课异构活动。出席本次活动有集团质量部潘明霞部长、学校周必舟副校长、郭欢校长助理、学生生活管理处丁访洪副主任、集团综合学科中心组成员和集团各学校生物地理老师们。

活动伊始，AOA体育官网登录周必舟副校长代表学校致欢迎辞，对参加此次活动的所有领导和老师们表示诚挚欢迎，并祝愿大家都能听有所得，思有所获。

活动中，来自实外的生物老师翟姣和来自成外的地理老师汤玉凤以乡村振兴、脱贫攻坚、强农助农、科技强国为大背景带来了《植物的生殖方式》《中国田，四川甜》两堂研讨课。两位老师都以成都蒲江猕猴桃的种植作为教学切入点，引领学生从生物学和地理学科角度进行深度学习，探讨植物的不同生殖方式和选择，影响农作物生长的自然和人文因素，寻找适合的农业生产方式，旨在培养学生的科学探究精神，并激励学生将所学知识用于生活实践。

教学和教育应该齐头并进，开展班级管理需要耐心和艺术。来自实外地理组的周密老师，从多年班主任工作经历出发，同大家分享了治班策略。她表示，老师和学生是共同成长的，要放慢脚步，静待花开。”她从班级管理的“天龙八部”“七大天团”“小组积分打卡赛”序列化的班会活动、微信公众号建设到家长课堂，分享了自己的带班方法和理念。

随后，老师们就两堂研讨课进行了细致的评课议课，充分肯定了两位老师的教学理念和课堂实践。在平时教学中，课堂应该有阅读、思考、分析、方法和体验，应该是听觉、视觉和动觉并用的，这些理念和方法值得学习推广。

成实外教育集团质量部潘明霞部长认为，综合学科的研讨真切、实用、深入。跨学科同课异构要注意做到：教材整合与专题聚焦、教学方式联合授课、合作探究、教学评相统一。

此次跨学科同课异构，只是老师们众多探索中的一次。齐头并进，深耕教研，终身学习者们一直在路上。

撰稿 | 程晓红
编辑 | 杨阳
审核 | 袁勇、郭欢