我们在一起 | 优秀班主任要善于倾听学生的声音

我们在一起 | 优秀班主任要善于倾听学生的声音

  德育工作是一所学校教育的灵魂和根本，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常学习生活的各个方面。作为德育工作实施的重要核心岗位—班主任，班主任不仅是班级的组织者、教育者和指导者，更是春风化雨，润物无声的灵魂工程师，在班级建设、学生成长中扮演着多种角色。
  为进一步加强国际部班级管理、探索班主任工作经验，促进班主任工作规范、科学、健康的发展。
  3月30日，成实外教育国际事业部有幸邀请到成实外教育集团旗下AOA体育官网登录（西区）教育教学服务中心白天德主任带来了一场以“我们在一起：学校德育中班级管理的实践与思考”为主题的班主任工作培训。
  本次培训在AOA体育官网登录进行，成实外教育国际事业部实外校区和成外校区全体班主任和部分科任老师共同参与。

  “心灵的后花园，灵魂的工程师”。白主任在分享中提到：作为班主任要舍得放手，允许学生犯错，引导改正的机会是学生成长的契机，不要一开始规定好路线；舍得鼓励，不要害怕自满，孩子如果自信不足会阻碍他不断尝试的勇气；舍得选择，给予尝试的机会，倾听学生的观点，信任他们的选择。

▲AOA体育官网登录（西区）教育教学服务中心 白天德主任

  前方的征途是星辰大海，我们要为学生在面对世界的舞台时提供他们合理的选择范围，时刻准备好迎接乘风破浪的挑战！

  “细雨湿衣看不见，闲花落地细无声”。在班级凝聚力建设方面，白主任也分享了一套他的带班“诀窍”——以班级活动为载体，学校活动为契机，学业发展为核心，从而达成班级认同，促进学生全面发展，实现人生梦想。
  这与成实外国际部“活动育人”的目的不谋而合，不仅有利于增强班级的凝聚力，对于学生积极性调动、发现不同学生的闪光点、发展学生潜力等多维度都有所裨益。

▲老师们纷纷结合自身经验分享观点，并积极提问和沟通

  “班主任工作饱含着太多的责任和义务、太多的艰辛和奉献”。接着，白主任还提到班主任要善于在日常生活中捕捉教育元素，尊重班主任工作的专业尊严，珍爱并享受自己的专业生活等多方面建议；通过与学生相处、班级管理、家校沟通等大量实例展现了班主任工作的专业度和技巧。
  教师是立教之本、兴教之源，发展教育事业。成实外国际部在“人格发展、精神锻造、知识丰盈、思维转变”等方面给予教师们有力的支撑与充足的成长空间。相信通过不断的成长与磨练，老师们能够更快立德立行，凭借优异的专业素养、崇高的教育追求、不变的育人情怀，在砥砺前行中彰显王者之师风范。
 

用爱唤醒学生

实外国际部班主任 唐盼：
  听了白老师的分享，同样作为班主任的我内心泛起了一些涟漪。相互学习借鉴是一种捷径，更多的还要结合自己学生的实际情况，综合运用。班主任的工作可以说是处处可见，却又好像无法具体描述，它渗透在这个班级的每一个角落，穿插在时间线的每一个点。这是一份面对人的工作，面对的学生各有特色，没有任何一套管理体制是万能的。
  总的来说，有几点和白老师是非常有共鸣的：第一，老师与学生是人与人的关系。这要求我们在工作中以一种平等关系对待学生，我不会用自己的职权来管束学生，我希望他们敬重我、怕我，不是因为我是班主任，而是因为我是我。如果学生犯错、暴露了自身的问题，不要一味的批评，要引导他们去克服问题。这个年龄试错的代价是最小的，以后再发现这些问题，可能修正的可能性就很小，也会付出更大的代价。
  第二点就是“没有一朵花是不漂亮的”。我是真真实实的不会拿成绩高低来评判一个孩子的好坏，成绩只是一方面，更重要的是行为习惯，三观是否端正等等。每个孩子的起跑线是不一样的，他们“开花”的时间并不统一。我们是孩子们学习路上的“引路人”，我们应该善于发现每一个孩子的闪光点，帮助他们树立信心，找到最适合自己的方向。
  “共同成长而不是陪你们成长”。师生关系有时是会对换的，他们的脑袋总是会带给你惊喜。有好的地方就可以相互学习。孩子有时候或许是我们最好的老师，可以刺激我们去不断学习和接受新鲜事物。这种方式便于我们更好的走进他们的世界，共同解决青春期路上的种种困扰。
  班主任工作真的不是一两句说的完的，这是一份良心活。除了常规管理，更多的是给予学生像亲人一样的关爱。有爱才会有责任，有责任才能陪伴学生勇敢追梦！

撰稿：实外国际部 何倩