知行合一，实践出真知——高2019级文科班暑期地理实践调查

 知行合一，实践出真知——高2019级文科班暑期地理实践调查活动

  在2020年的暑假，地理调研活动拉开了序幕。高二文科班同学们自由选择自己感兴趣的主题，去发现生活中的地理。同学组成各个小组，分工协作，调研过程井然有序，趣味横生——如制作网上问卷，采访路人等。
  在经过一系列调查后，同学们把自己所了解到的、感悟到的做成报告，与全班同学交流分享。精美的PPT，有趣的拍摄视频，准确的调查数据，丰富的资料和细致的解说无一不展现着同学们的风采。
  调查共享单车的小组很有思辨性，对共享单车的现状进行了非常简明的总结，同时对共享单车的未来提出了深刻的见解。

  网上问卷调查                  班级分享 

PPT汇报

  绿色食品课题小组为大家介绍了绿色食品定义及标志，并对群众对绿色食品的认识做了调查，采访了多位路人，以风趣幽默又简明扼要的方式为大家普及了绿色食品相关知识。

  采访路人                  班级分享

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  垃圾回收和环保的课题小组对一些品牌和专门机构进行了调研，对垃圾分类的程序进行了详细的解说，并用精美的视频呈现了调查的过程。

             网络采访阿根廷女学生/街头采访路人             班级分享

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网络采访一位马来西亚先生            班级分享   

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  疫情下的成都课题小组从交通，商业等多个方面进行分析，同时收集了大量数据，整个报告非常完整且具有说服力。

              网上查找资料                            班级分享

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  东郊记忆调研小组对成都老工业区的前世今生进行了细致的分析，并将它和书本上学习到的地理知识紧密地联系了起来，条理清晰。

 
班级分享                           PPT

  家乡如何建设和交通发展小组从家乡各个产业，交通的布局等多个方面入手。收集资料，走访市民，调查研究透彻到位。

  商场布局小组调查成都各个商场楼层分布，受众群体以及消费水平。从地理学的角度分析如此布局的合理性和弊端。
  本次地理社会实践活动对同学们的锻炼和启发都很大。

  首先，其丰富了同学们的社会阅历、提高了我们的交往能力。在这次社会实践中，同学们循着大街小巷采访各式各样的人群，从一开始支支吾吾的胆怯到最后自信自如和大方。
  其次，增强了团队间的协作能力。面对有限的时间和不可小觑的工作量，分工协作在实践活动中是必不可少的。刚开始不知道如何分配、合作，但在不断的讨论和磨合下，逐渐从生疏到熟练，每个人都可以在自己所负责的部分上尽心尽力。
  最后，在汇报工作时，同学们的语言表达能力得到了锻炼。如何将调查结果清晰地展现给全班同学并不是件简单的事。有的同学发挥精湛的剪辑技术，有的同学则在PPT的制作中下功夫。最后，每个同学都能站在讲台上，流利地表达，每个同学都有展示和提高的机会。
  这次社会实践带给同学们一次极好的机会去感受书本外的世界，用地理课本上的知识来分析、解决身边的事。这样不仅加强了同学们对书本知识的理解，同时更让同学们增添了一份社会责任感和担当。