我校心理组课题开题论证会圆满举行

披荆斩棘立课题，扬帆起航护心育
——心理组课题开题论证会圆满举行

    七月流火，万物生长。这是一个专注成长的时节。
    根据《成都市教育局关于开展成都市教育科研规划“新冠肺炎疫情与成都教育应对”专项课题申报的通知》要求，经过组内深入讨论，我校心理教研组共同申报了由翟瑞谦老师牵头负责的市级课题《心理电影赏评促进中学生人际关系的干预研究》，并得到了成都市教科院的立项批准。此次课题的成功申报对我校心理组全体成员而言，既是一次新的挑战，又是一次腾跃的机会。

开题会议如期举行

    7月2日，我校有幸邀请到成都市王蓉琴心理名师工作室领衔人、大邑高级职业中学德育主任王蓉琴老师和成实外教育集团德育发展中心主任黄伟老师两位专家到校聆听了课题组的研究汇报，并对本课题的科学性和有效性进行了开题论证与指导。同时，我校领导高屋建瓴，高度重视并支持学科科研项目工作，德育处陶伯蓉主任、韩公汉主任、王伟主任、殷黎主任，科研管理处张熙主任，生活管理处唐军主任一并出席了会议，对课题工作进行了指导。会议由心理组组长赵鹏霞老师主持。

参与专家领导

    首先，课题负责人翟瑞谦老师对课题的主要研究规划和阶段性成果进行了汇报。以疫情防护下的学生心理健康状况为背景，课题组根据授课经验和咨询案例等多方信息总结，归纳提炼出本次课题工作核心。在汇报中翟老师强调了心理健康的影响因素中，人际关系举足轻重（是困扰的源头，是应对困难的支持力量），而中学生人际敏感性较高，让这一主题的地位更加突出。同时，心理电影更容易激活学生情绪，从而在赏评过程中，增进心理健康理论和技术的吸收，进而提升教学效果，同时有利于心理健康知识宣传、心理健康教育和德育等相关工作的开展。在心理课的教学过程中，《摔跤吧，爸爸！》《哪吒之魔童降世》《自闭历程》《遗愿清单》《垫底辣妹》《心灵捕手》等多部电影被选中，通过剪辑为教学素材，来进行分析探讨，以增进学生对问题的理解和应对。

翟瑞谦老师汇报课题情况

    课题汇报结束之后，王蓉琴老师针对课题提出了一些改进建议，如“研究伊始，核心概念界定的重要价值；干预措施尽可能围绕核心问题进行设计和实施，以保证研究结果的逻辑有效性”。接着，黄伟主任在充分肯定了选题价值的基础上，建议：为了让研究成果能够更好地推广，实验论证应该关注于操作层面的理论和技术，如 “电影选择的原则，教师引导的方式，课堂教学的设计”等。之后，唐军主任分享了自己工作中遇到的学生问题，如“寝室同学关系的适应、校园欺凌、人际冲突”等。这些成为心理组老师在未来进行选题，可以参考的方向。殷黎副主任强调课题在进行过程中，教师对影片与学生人际交往实际的结合，以及给学生带来正向引领的作用。韩公汉主任非常感慨在处理学生问题的过程中，德育和心育理念相互结合、融会贯通的重要价值。最后，陶伯蓉副主任希望在未来的科研过程中，研究能够更“接地气”，在专家的指导下，一步步夯实，“不在于大而全、在于小而精”，扎扎实实，让研究成果能够及时得到转化推广。之后，课题组老师和专家领导就课题引发的多个问题做了进一步的交流和讨论。开题论证会在浓厚的学术讨论氛围中画上了句号。
    作为一线教师，立足心理课堂是做好学生心理健康的第一道防线。同时，新时代背景下呼吁教师不仅要力求业务扎实，同时具备创新精神和能力。通过科研促进教师队伍的成才与发展，拓展心理教师们在发现问题、解决问题上的能力是有举足轻重的意义。