专注心育，提升品牌 ——成实外集团德育发展中心心理调研

专注心育，提升品牌
——成实外集团德育发展中心心理调研之实外篇

    2020年6月23日上午，成实外集团德育发展中心主任黄伟老师莅临我校，对我校心理健康教育工作进行了调研视察。我校高度重视此次心育调研工作，由校长王建伟把关掌舵，德育分管领导校长助理易明朝、德育处主任王伟、韩公汉、副主任陶伯蓉一同随行进行现场调研。

    首先，心理组组长赵鹏霞老师代表心理组进行了工作汇报。赵老师从常规工作、心育文化建设、特色心理创建、自主提升、集团中心组工作开展五个方面进行了汇报。目前，心理组共有7位专职心理教师。一直以来，实外心理组教师作为校园心育的一线主体，以心理课堂为主阵地，结合心理辅导和校园心育文化氛围的营造，从多方面、多角度开展校园师生心理健康教育活动。值得一提的是，心理组每年都会围绕主题开展“5.25”心理健康教育特色活动，如给初三高三年级送祝福活动、班级答案之书、多元智能游园活动、心理漫画比赛、手抄报比赛等等。
    随后，心理组翟瑞谦老师围绕今年申报成功的市级心理课题——《心理电影赏评对中学生人际关系的干预研究》进行了简要汇报。翟老师主要从选题来源、课题背景、申报条件、研究计划以及当前课题的阶段性成功等方面做了阐述。
    接着，易明朝校助、陶伯蓉副主任也对学校的心理工作进行了更高层面的梳理。陶伯蓉老师提出了心育工作的三级管理体制、二级考核制度和一级目标，并从学校心育工作的硬件和软件上进行了总结。从硬件上，学校满足落实了1000:1的师资配备比例；软件上，学校坚持“请进来、走出去”相结合，不仅主动向外寻求学习资源、走进外校共同教研帮扶，同时也邀请名师工作室专家及老师进入学校，进行深入的观摩和交流学习。易校助最后表示，立足学校当前的学情分析，学校心理健康工作的开展是必要且意义重大的。把握学生特殊心理需求，对心理疾病进行排查与预防，对情绪问题进行排解与疏导，形成更系统的心育课程化，减少随意性，尊重教学规律是我校未来心理健康教育工作的方向。
    最后，黄伟主任对此次调研感受及未来的工作思路进行了指导。黄主任表示，学校的心理健康教育工作在课程开设、心育文化建设、课题研究、主题教研、班主任培训等方面都做的非常细致到位，把心育工作确实落到了师生的需要上，值得肯定。未来工作要在以往经验的基础上更加凸显心育校园品牌，从领导层面树立心育观念。同时，继续坚持请进来与走出去相结合，提升教师成长，整合集团教育资源，坚持校本课程研发，开发优质资源课程，整理分享经典案例等，从多层次多角度提升家校心理健康工作效力。
    调研结束了，但是思考在继续进行。经过本次集团调研工作，不仅促进了我校对心育工作经验的总结提炼，也促进我校在未来更加致力于心育工作的发展，积极关注学生心理健康发展。相信实外心理健康教育的工作将会在集团领导和学校领导的关心支持下，开启新的篇章，给更多的师生带来福音！