初2015级语文第二课堂活动小结

作者：来源：次浏览日期：2016-10-21 16:18:02

初2015级语文第二课堂活动小结

为了创造良好的育人氛围，激发学生的学习积极性，进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，初2015级在学校领导、校教务处、年级领导的支持下，安排了特别丰富多彩的语文第二课堂并得到蓬勃发展，演讲与辩论、汉字听写、国学经典诵读与讲解、书法培训、戏剧与表演等活动的开展如百花争妍般点缀在整个初2015级，与常规第一课堂不同的是，它的操作更加灵活，内容也更加精彩，也因此受到同学们的喜爱，与常规语文课堂互相呼应，相得益彰，既有利于增长学生的课外知识，也增加同学对社会生活的了解，是加强第二课堂教育和提升学生素质的工作重点。
现将一学年语文第二课堂活动的工作情况小结如下：
一、定活动形式与内容：
1、由班主任和任课的教师组织开展，学生根据自己的兴趣和水平自由选择参加。
2、语文第二课堂活动内容主要包括：演讲与辩论（席晖、段威、徐攀任课）、汉字听写（王娟、何燕玲、杨希任课）、国学经典诵读与讲解（张熙、黄丽华、胡学友任课）、书法培训（孔世权、钟虎林任课）、戏剧与表演（周雯俊、陈墨姝、胡珊任课）五个专题活动。
二、定活动时间与地点：
1、每周三下午5:10——6:00后为第二课堂活动时间。
2、活动地点在本年级教室。
三、师生明确活动目的与要求：
1．第二课堂活动是学生的兴趣活动。因此，每班以自由参与为首要原则，在不增加学生课业负担的前提下，学生有充分的选择权。
2、第二课活动以培养学生的可持续发展能力为终极目标。内容的选择有利于培养学生的兴趣、动手能力、实践能力和合作创新精神，激发和培养学生的创造潜能。
3、任课教师能精选活动内容、设计活动形式，以合作、竞争等多种手段来丰富第二课堂，提高效率，让第二课堂真正成为学生培养能力、发展特长的舞台。
四、活动效果

通过开展二课堂活动，给学生搭建了一个充分展示自己才艺的舞台。如演讲与辩论活动，锻炼学生口才，提高学生语言表达能力和思维能力，同时，在与辩手比赛过程中，学生能对本身的知识面有个正确评价，以督促自己更好、更广阔的吸取课外知识

学生们努力在二课堂活动中丰富了自己的见识，增长了自己的才干和学习的兴趣。

汉字听写课堂

学生动手练习

在二课堂活动中表现优异的学生