祝贺李剑老师荣获全国基础英语素质教育实验报告一等奖

作者：来源：次浏览日期：2016-10-18 15:07:16

热烈祝贺李剑老师荣获第八届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会阶段性实验报告“一等奖”

       《中国基础英语素质教育的途径与方法》是教育部人文社科重点研究基地——北京外国语大学中国外语教育研究中心于2007年启动的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题。
        我校作为一所知名的外国语学校，积极顺应时代教育潮流，推进我国基础英语素质教育，同时也为了进一步提高我校的英语教学水平，更新教师的教育理念、方法和内容，全面提高学生的综合英语能力和素养，我校自2009年起参与开展“中国基础英语素质教育的途径与方法”课题实验，并于2010年荣获“优秀实验基地”称号。每年我校都有参与实验的英语教师撰写实验报告，并获得一等奖。今年我校李剑老师荣获第八届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会阶段性实验报告“一等奖”。
        转眼，我们已经迎来了参与实验的第六个年头。今年7月，我校高、初中：易文彤，李剑，李睿，李爽四位英语教师，带着我校近几年的实验成果与学习的热情去北京参加了第八届全国基础英语素质教育实验基地学术交流会。
         2015 年7 月12 日至13 日，由北京外国语大学中国外语教育研究中心主办的“第八届全国基础英语素质教育实验基地学术交流研讨会”在京隆重举行。北京外国语大学党委副书记姜绪范教授、北京外国语大学中国外语教育研究中心原主任刘润清教授、北京师范大学外文学院院长程晓堂教授、北京外国语大学中国外语教育研究中心副主任韩宝成教授、北京外国语大学语言教育评测中心副主任霍庆文教授以及全国160 所实验基地的400 余名学校领导和教师齐聚国家行政学院会议中心，就我国基础英语素质教育的相关问题展开深入交流和探讨。
        本届研讨会围绕北京外国语大学中国外语教育研究中心承担的教育部重点课题《中国基础英语素质教育的途径与方法》展开，旨在进一步巩固和扩大课题成果，广泛交流课题实验经验，促进教师专业化发展和学生全面发展，继续推进我国基础英语素质教育的有效实施。
        12 日上午，研讨会在热烈而庄重的气氛中拉开帷幕。课题负责人韩宝成教授主持开幕式，党委副书记姜绪范教授为大会致开幕辞。姜绪范教授代表北京外国语大学向与会专家和教师表示了热烈欢迎和衷心感谢，他强调了我国教育改革的重要性和紧迫性，充分肯定了课题实验所取得的突出成果，希望与会教师不断更新教育理念，积极探索素质教育的真谛，真正做到以德树人，肩负起培养具有核心素养创新人才的重任。
        开幕式结束后，我国著名语言学家、英语教育家刘润清教授用英文为与会教师作了一场题为Language in UseandLanguage Teaching 的精彩报告，深入地阐释了语用学的内涵和相关理论，强调了语用学在语言理解、表达及语言教育中的地位和作用，揭示了语言教育的本质和有效途径。
        他还结合外语教育的现状对与会教师提出了可行性建议，提倡语言教育和语言测试应围绕真实使用的语言进行，并强调“基于真实语境的语感阅读是让学生终身获益、真正提升外语水平的有效途径”。最让我们印象深刻的一句话是：“We say less to mean more.” 从刘老的报告中，我们能深切的体会到他这五十多年对语言教学以及教育事业的热爱。
        随后，北京师范大学外文学院院长程晓堂教授作了一场题为《如何实现英语课堂中的互动？》的报告。如果说刘老的报告是高大上的，那么程晓堂教授的学术报告就属于非常接地气的类型。程晓堂教授通过大量真实的课堂互动案例指出了目前英语课堂互动中存在的诸多问题，为与会教师日后如何科学有效地设计课堂互动提供了指导和方向。
        12 日下午，与会教师就实验热点问题展开了广泛交流。北大附中、广西师大附中宝贤中学、成都树德中学外国语校区等七所优秀实验基地的教师代表作了专题发言，就各自学校所承担的子课题研究的实施情况展开详细阐述，重点介绍了在实验操作中所采取的创新举措和阶段性成果，为与会教师提供了实验新思路、新方法。每一位教师发言之后，主持嘉宾的精彩点评更是异彩纷呈，不仅增添了活泼的气息，也增进了实验学校之间的交流和互动。
        13 日上午，两堂精彩的《典范英语》示范课亮相会场主席台。南京外国语学校仙林分校和成都外国语学校的两位老师分别带领北京朝阳外语小学、首都师范大学附属中学的学生们为与会教师现场展示了小学、初中各一堂示范课，震撼全场。在示范课上，两位老师充分发挥组织者、引导者、参与者的作用，启发学生主动思考、积极创造，和学生一起沉浸在故事中，体验情感、感悟人生。学生积极投入，自如地用纯正流利的英语表达思想。他们精彩的表现深深地感动了全体与会教师，大家纷纷赞叹不已。随后，中国人民大学附属中学的程岚老师以《高中英语文学阅读七步法的实验探索》为题作了专题报告，详尽介绍了该校提高阅读能力、思维能力与文学素养的“七步法”及具体措施，并从理论层面进行了高度总结，其对教育教学深入的思考和研究为与会教师留下了深刻印象。
        13 日下午，江苏省曲塘中学孙长青校长和浙江省金华外国语学校张春良副校长分别作了专题报告。他们从学校英语学科发展和课题实验操作等不同层面阐述了各自学校所承担子课题的实施情况。这两所学校较早开展课题实验，其丰富的经验为全国实验基地提供了重要参考，丰硕的实验成果为广大英语教师增加了信心。
接着，韩宝成教授作了题为《深化课程改革与英语素质教育》的主旨报告，他以最新的英语课程改革和英语考试改革政策为切入点，强调未来的英语教学和评测应关注学生发展，培养学生核心素养，为与会教师指明了英语教育改革和考试改革的发展方向。
        研讨会最后一项议程是颁奖典礼。韩宝成教授、霍庆文教授以及来自实验基地的几位校领导向获奖单位和个人颁发了荣誉证书。
        最后，霍庆文教授向大会致闭幕辞，他代表课题组向所有出席研讨会的代表和嘉宾，向长期以来一直支持课题实验的校领导和老师们表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，希望与会教师以“立德树人”为己任，努力创造英语素质教育新的辉煌。

（撰稿人：初中英语组李剑）