实外第29届教育教学年会展示课集锦（一）

作者：来源：次浏览日期：2021-12-26 00:07:07

聚焦分层教育，落实核心素养
实外第29届教育教学年会展示课集锦（一）

深耕细耘情韵悠长
—初高中语文、美术—

文学与艺术之所以隽永，
是因为其中凝结了作者的心血，
沉淀了时代的痕迹。
今天，让我们，
共赴一场文学与艺术的盛宴。

12月24日上午，AOA体育官网登录第29届教育教学年会综合一会场在明德楼多功能厅举行，共有三位老师献课。高中语文袁秀鹃老师执教《十八岁出门远行》，初中语文杨玲老师执教《携手<论语>，再拜孔子》，初中美术吴丹琪老师执教《光与色的世界——八年级美术＋物理 STEAM 课程“项目学习”融合课》。成都市温江区语文教研员冯海霞老师，金牛区美术教研员周萍老师进行精彩点评。活动由教务处廖文明主任主持。

《十八岁出门远行》

高中语文袁秀鹃老师执教《十八岁出门远行》一课，以成人仪式视频导入，采用“以疑导学”式探究读书法，有针对性地引导学生探究疑惑之处，精准有效地“以疑导学”，促成“学生互学、师生互动”。在带领学生走进文本的过程中，袁老师组织引导学生通过小组合作探究的方式分析不同人眼中“外面的世界”、穿越情节迷雾理性认知作品的“荒诞”感、探究文本亮色结尾的用意，从而教会学生勇敢面对面对成长中的伤痛。整堂课上，学生们在发现、质疑、探究过程中创造自己的精彩，分享思维碰撞的喜悦，指引自己理性认知世态的“荒诞无常”，理性面对成长的迷惘伤痛，坚守初心，向阳生长。

《携手<论语>，再拜孔子》

初中语文杨玲老师带领学生们再读《论语》，再次感知至圣先师孔子的人物形象和精神品质。杨老师通过一个趣味十足的礼节故事，让学生们认知到孔子和芸芸众生一样，是一个普通平凡的人。接着，通过对《论语》相关名言警句的品读，学生们认识到孔子不仅是一个学识渊博、德才兼备、教导有方的良师益友，还是一个心怀天下、以苍生为己任、为万世开太平的思想家、政治家、教育家。狂风阵阵，阻挡不了孔子诲人不倦的征途。黄沙滚滚，阻挡不了孔子救济天下的决心。杨老师带领学生们再读孔子，遥望君子，沐其光辉。

成都市温江区语文教研员冯海霞老师高度赞赏了两节语文课，并肯定了两位执教老师优雅温润、灵动素雅的教学风格。两名老师勇于挑战阅读难度大的文本，以主问题的形式对教学内容进行重组串联，充分调动学生的课堂参与度，通过精准的评价及追问拓展了学生的思维广度和深度。

《光与色的世界》

初中美术吴丹琪老师基于实外艺术组市级科研课题“中学艺术教学与多学科融合及 STEAM 课程研究”项目，执教《光与色的世界——八年级美术＋物理 STEAM 课程“项目学习”融合课》。美术属于艺术人文类学科，物理属自然科学类学科，看似无交集，却也和谐共生。物理《光的折射》中，通过光线，我们可以看到物体的轮廓、大小、明暗，光与形状如影随形。课堂伊始，学生们观看了初中物理曾艺老师的微课视频：《三棱镜》《光源》。接着，吴老师将物理的理性美与美术的感性美融合在一起，带领学生们理解不同光源对物体色彩的影响、光与色在绘画中的运用、与光有关的艺术形式。整堂课中，学生通过“综合、探究”艺术活动形式建构和呈现知识，参与艺术与多学科知识连接的创新、创作过程，从而达成“1+1>2”的教育、教学目标。

成都市金牛区美术教研员周萍老师高度赞赏了本节课，她认为这是一堂具有先锋进取精神、极具研究价值的示范课。本节课以学生为主体，通过虚实结合的双师课堂的创新模式，将美术课与物理课有机结合，既实现了物理课程的知识延续，又达成了美术课堂的教学目标。执教老师通过极具思辨性的矛盾问题，娓娓道来的语言艺术，带领学体验沉浸式、参与式的课堂氛围，从而实现了因美相聚、为美而行、以美育人的教学效果。

课堂情味悠长、精彩纷呈。创新高效的课堂、锐意进取，才华横溢的老师、求知若渴，专注勤奋的学生都为本次教育学年会年增添了最绚烂的色彩。

撰稿 | 叶晓婷、杨谨穗
摄影 | 马熠林
编辑 | 杨阳
审核 | 郭欢