班主任工作就是“不厌其烦” ——成都实外班主任论坛纪实

作者：来源：次浏览日期：2016-10-18 09:27:56

2016年5月4日，我校初中部举办了班主任论坛。在论坛上，初三年级双语班班主任王伟老师作了“班主任工作就是不厌其烦”的主题发言。
王伟老师提出，学生是活的，是有思想的，如果班主任想着将上一届的管理经验复制粘贴拿来管理这一届学生，或者直接将别班的教育方式复制粘贴到自己班，往往行不通。教育方式有共性，更要根据自己班级学生的实际情况来设定。
班主任工作，事务繁多且琐碎，许多事情，重在坚持，要“不厌其烦”。可以说，班主任工作的关键词，就是“不厌其烦”，要细心且耐心。

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王伟老师从最为细碎、看似最不起眼的班级清洁卫生管理说起。清洁卫生看似最不重要，但实际上，这是整个班级的门面，影响学生精气神。通过抓清洁，可以潜移默化的培养学生整齐有序、一丝不苟的意识，养成事无巨细、事事认真的习惯。往大了说，抓卫生其实是在抓集体观念、班级风气和行为习惯。
讲桌上的抹布要保持清洁干爽，桌椅的摆放要整齐划一，墙壁尽量少贴纸张，如果必须要贴，也要横平竖直；公共区域不放私人物品，学生的个人卫生更是要提醒。
在清洁卫生的保持上，王老师强调“责任制”，即每个学生都必须对自己所在的位置的清洁负责；同时，每天的值日生、卫生小组，都应对自己所负责的卫生负责，明确了责任，学生也就习惯了保持清洁。
王老师还道出自己在管理清洁卫生上的方式方法。
亲自做示范，初一时，王老师会在全班学生面前示范黑板如何擦才算擦好，卫生死角应如何清洁、保持等；让学生在老师的亲身示范中明确应该如何打扫、打扫到什么程度才算好。
抓典型，如若有学生违犯，则会被作为典型批评，让其他同学不敢以身试法；而在批评学生时，王老师则多用调侃的口吻尽量避免学生的尴尬和抵触情绪。
最后，王老师总结了自己多年工作的经验：
面对学生的错误，不要夸大，更不要上纲上线。毕竟都是十四五岁的孩子，许多事情都是无心之失，老师适时适当的宽容与体谅，胜过歇斯底里、高声批评。处理问题，切忌夸大，最好化繁为简。
学会“相面”，青春期，学生心理、生理发生巨大变化，其情绪起伏也较大，学会见微知著，关注生的表情、眼神，关注他们的心理与情绪。
努力的将自己的班级打造成阳光、透明、公正、民主的班级。无论是班级事务的管理，还是评优评先，做到公正透明，不要有任何暗箱操作。这也有利于培养坦荡公正的集体人格。
班主任工作面对学生，也时常和家长打交道。要积极发挥班级家长的正面作用，当然，也要限制其负面作用。

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王老师的发言内容细致，措辞幽默，台下的班主任们也在轻松的氛围中收获颇丰。
没错，班主任工作是事务繁多且较为琐碎的。可既然选择了，就应该风雨无阻，就应该用自己的智慧将其做好。王老师以班级清洁卫生管理为入口来谈班级管理的思路，告诉我们：事无大小，看起小事，实则对班级发展影响巨大；对成长中的学生们不仅要有爱心，还要有足够的耐心，理解其犯错是无心之心，以理解与体谅的姿态静待花开；班主任工作应协调好方方面面的关系，力求多方合力，共促孩子的发展。